学校に行かなくなって3か月。ある日、子どもが「勉強、このままだとまずいよね」と言った。
本人が言い出したのは初めてだった。塾に行かせるか、家庭教師にするか、それとも家でできるアプリか。調べると、「不登校の子のための塾」という広告もいくつも出てきて、どれを選べばいいのか分からなくなる。
塾、家庭教師、勉強アプリは、どれが正解というものではありません。子どもが今、家の外に出られるか、人と話すのがしんどくないか、どこから勉強をやり直したいかで、合うものが変わります。
選ぶときは、子どもが「ここならやれそう」と思えるかを、体験で確かめるのがいちばんです。そして、どれを選んでも、学んだ記録を学校に伝えておくと、出席扱いや成績につながることがあります。
休んでいる間、子どもたちはどう勉強している?
4つの自治体で行われた国の委託調査で、不登校の子どもたちに、休んでいる間の勉強のしかたを聞いています(「よくしていた」と「ときどきしていた」を足した割合。当サイトによる計算)。
- 学校の教科書やプリントを使っていた: 46.2%
- 市販の参考書や問題集を使っていた: 23.7%
- オンライン教材やオンライン指導を使っていた: 17.4%
- 学習塾に行っていた: 16.2%
学校の教材を使って家で勉強している子がいちばん多く、塾やオンラインの教材を使っている子は、まだ一部です。一方で、家では学習を「していない」と答えた子も、3割ほどいました。
勉強を始められない時期があるのは、めずらしいことではありません。本人が「やりたい」と言い出したときが、始めどきです。
塾・家庭教師・アプリ、それぞれの違い
| 塾 | 家庭教師 | アプリ | |
|---|---|---|---|
| 場所 | 塾に通う | 家(オンラインも) | 家 |
| 人 | 先生とほかの生徒 | 先生と1対1 | 画面が中心 |
| 時間 | 塾が決めた時間 | 相談して決める | 好きな時間 |
塾は、家の外に出るきっかけにもなります。ただ、ほかの生徒がいる教室がまだつらい子には、負担になることもあります。中学生がふつう学校に行っている昼間の時間帯に教えてもらえるかどうかも、確かめておきたいところです。
家庭教師は、家で1対1で教わるので、人の多い場所が苦手な子でも始めやすい形です。先生との相性が大事なので、体験で確かめてから決めると安心です。
勉強アプリは、好きな時間に、自分のペースで進められます。ただ、続けるかどうかは本人しだいになりやすく、分からないところを質問できるかどうかも、アプリによって違います。学校で配られたタブレットで使える教材があるかを、担任の先生に聞いてみるのも一つの方法です。
選ぶ前に確かめておきたいこと
当サイトが考えた例です。
- 費用(入会金、月謝、教材費、途中でやめるときの決まり)
- 通える時間帯(昼間や午前中に教えてもらえるか)
- 学年をさかのぼって、分からなくなったところから教えてもらえるか
- 学校を休んでいることを、どう受け止めてもらえるか
- 体験授業があるか。子どもが「この先生なら」と思えるか
- 学習の記録(何を、どのくらい学んだか)を、学校に渡せる形で残せるか
「不登校の子のための」とうたっているかどうかより、今の子どもの状態に合わせてくれるかどうかで選んでください。
塾やアプリで学んだことは、学校の記録に残せる?
学校の外で学んだことは、条件がそろえば、学校が「出席」として記録したり、成績に反映したりできることがあります。決めるのは、在籍している中学校の校長です。
- 学校の外の施設に通う場合: 民間の施設に通った日を出席扱いにできるかは、校長が教育委員会と連携し、文部科学省のガイドラインを参考にしながら判断します
- 家でオンライン教材などで学ぶ場合: 家庭訪問などで人と会う支えが定期的に続いていること、子どもの理解に合わせた計画的な学習であることなどが条件です
- 成績への反映: 学んだ内容が学校の教育課程に照らして適切で、学校が学習の様子をつかめている場合などに、成績に反映できるとされています
どの場合も、学校が子どもの学びの様子をつかめているかどうかが、分かれ目になります。塾や家庭教師、アプリを始めたら、そのことを担任の先生に伝え、学習の記録を見せられるようにしておくと、話が進めやすくなります。
勉強の遅れは、少しずつ取り戻していける
学校に行けない日が続くと、勉強の遅れが一番の心配になるかもしれません。でも、分からなくなったところまで戻って、少しずつ積み上げていくことはできます。大切なのは、量や時間より、子どもが「分かった」と感じられる経験を重ねることです。
家での勉強を、どこから、どう始めるかは、こちらにまとめています。
→ 塾や家庭教師を選ぶ前に。不登校で遅れた勉強を、どこから取り戻すか
「勉強したい」と言えたことを、まず大切に
「勉強、このままだとまずいよね」。その一言には、子どもなりの不安と、前に進みたい気持ちが入っています。
どの方法を選んでも、最初からうまくいくとは限りません。合わなければ、変えればいいのです。子どもが自分で「やってみる」と決めた方法を、一緒に試していけたらと思います。
この記事について
書いているのは、不登校の子の高校選びを調べて、まとめているサイトです。当サイトは学校や文部科学省の公式サイトではなく、特定の塾や家庭教師の会社、アプリとも関係はありません。当事者の体験談もありません。選ぶ前に確かめておきたいことは、当サイトが考えた例です。確かめた資料の名前と日付を下に書いています。
この記事で確かめた資料(確認日:2026年10月29日)
- 文部科学省委託事業「不登校の要因分析に関する調査研究 報告書」(2024年3月公表。休んでいる間に行っていた場所、自宅での学習のしかた) https://www.mext.go.jp/content/20251120-mxt_jidou02-100002768_1.pdf
- 文部科学省「【保護者等向け】不登校児童生徒の出席扱い・成績評価について」 https://www.mext.go.jp/content/20260407-mxt_jidou01-000028870-002.pdf
- 文部科学省「不登校児童生徒への支援の在り方について(通知)」(2019年10月25日) https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/seitoshidou/1422155.htm
- 文部科学省「不登校児童生徒が欠席中に行った学習の成果に係る成績評価について(通知)」(2024年8月29日) https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/seitoshidou/1422155_00002.htm